Teaching and learning centres: towards maturation   总被引：1，自引：1，他引：0  

Di Challis  Stuart Palmer 《高等教育研究与发展》2009,28(4):371-383

Approximately 70% of Australian Teaching and Learning Centres have been restructured and/or have undergone leadership changes in the last three years. The volatility of this environment reflects the number of significant challenges faced by Teaching and Learning Centres. In determining what makes Centres successful, the issues that are likely to impact on their ability to succeed were examined. It emerged that a myriad of factors influence whether or not a Centre was recognised as being an integral and valued part of the university's teaching and learning community – a hallmark of having reached maturity. This paper identifies four factors as being critical to the ability of Centres to succeed, noting that a combination of other factors, appropriate to each unique context, must also be in place in order for Centres to maximise their value.  相似文献   

试论体验式采访     

师晓宁 《太原大学学报》2009,10(1):83-84

体验式采访作为一种特殊的采访形式,由于它具有贴近实际、贴近生活,贴近群众的优点而被各种媒体广泛采用。但它也有一些局限性,不能滥用。运用体验式采访,必须合理选取采访人员能够驾驭的适当新闻事件,精心选题并把握好采访的度,从而发挥其在新闻采访中的积极作用。  相似文献   

论高职毕业生求职面试技巧与对策     

张萌 《潍坊教育学院学报》2009,22(3):33-34

大学毕业生求职是当今社会的热点问题之一。作为高职毕业生,面对当前的就业形势,应认识到求职面试的重要性。作为学校应对学生进行必要的求职面试训练与指导,使学生把握面试的策略与技巧,从而帮助他们成功就业。  相似文献   

口述历史档案建构社会记忆的互构机制探论     

王玉龙  谢兰玉 《档案学研究》2014,28(5):40-44

在当前多元化、民主化社会发展的背景下,社会记忆的建构有赖于口述历史档案与其他记忆媒介进行互构,因此口述历史档案建构社会记忆过程中存在着一种重要的互构机制。本文分析了这一互构机制的研究背景,并重点探讨了口述历史档案建构社会记忆的互构形态、互构功能和互构特点,以望进一步深化口述历史档案与社会记忆理论研究。  相似文献   

德尔菲法下幼儿发展性评价指标的修订与实践     

王蓉 《宁波教育学院学报》2020,(1):118-121

对照新课程改革下幼儿发展评价的实践诉求,需要构建科学合理的区域性幼儿发展性评价指标。为使评价指标具有较高的信度和效度,采用德尔菲法操作路径,开展相关问卷设计、专家甄选、以及三轮问卷下的研制→完善→补充循环模式进行评价指标修订。从而研制出比较完善的区域性幼儿发展性评价指标体系,提高了我区教师评价能力,也为促进幼儿全面发展提供评价支持。  相似文献   

社区公共服务综合信息平台居民使用行为研究     

刘鲁川  蒋晓阳 《中国图书馆学报》2015,41(6):61-72

居民为什么接受或抵制社区公共服务综合信息平台,哪些因素在影响着居民的采纳意愿和使用行为,是一个值得研究的问题。本文利用扎根理论的方法,以山东省J市L区L社区为调查对象,基于30位受访者的深度访谈资料,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论饱和度检验等几个阶段,构建了社区公共服务综合信息平台居民使用的概念模型。结果表明,社区环境因素影响居民的认知,居民认知与环境因素共同影响居民的使用,环境因素、居民个人认知和使用行为三者之间相互作用。研究结果对提高社区公共服务综合信息平台的居民使用率具有积极的理论和实践意义。图1。表3。  相似文献   

智能手机界面设计中用户审美情态研究     

杨慧嘉  王晨升 《中国科技纵横》2015,(3)

随着手机技术的日益成熟和用户需求的不断扩大,智能手机外观设计简洁、操作简便、功能强大、界面个性化十足,已经成为众多用户的购机首选,掀起全球购买热潮。本文通过对当下市场已有智能手机及其应用系统界面深入的分析,总结智能手机应用系统界面设计的原则,并运用深入访谈、问卷调查的用户研究方法,对智能手机应用系统的界面视觉设计进行解构和分析,拆解出能够被评估、量化的审美原素,如色彩、图形、结构、材质,了解在中国的文化背景下,不同用户群对于手机界面的审美需求,总结界面设计中的审美规律和视觉设计方法,并将此研究结果运用到实际项目中去。  相似文献   

记者与采访对象的非言语交流及其心理效应     

罗赛清 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):30-32

记者与采访对象的交流,既有言语交流,又有非言语交流。记者的提问艺术及其心理效应值得研究,采访中的非言语交流及其心理效应也不容忽视。在采访过程中,记者如果能根据采访对象的情绪和心境,采用适当的体态语言,能开创良好的采访局面;同时,记者如果能根据不同的采访情境来决定自己的穿戴,对采访也能起到促进作用。  相似文献   

人类经营是大学经营的大爱与现实选择——韩国水原大学、水原科技大学理事长李仁洙博士访谈录     

丁三青  张阳 《煤炭高等教育》2007,25(2):25-26

编者按:2006年10月,在临沂大学召开的“大学经营国际论坛”上,韩国水原大学、水原科技大学两所大学的理事长李仁洙博士提出了大学经营要“经营全人类”的理念。会议期间,笔者有幸采访到了李仁洙博士,从企业家与大学经营、大学“人类经营”的价值体系、大学与传统文化的传承三个方面进行了交流。下面是此次访谈的简要内容,从中我们可以领略李仁洙博士以一个企业家的身份进入到高等教育领域后对大学经营的忧思与独特见解。他的见解、他的身份既代表了来自韩国高等教育的某种声音,同时也正如他所言“全世界的大学理念应是一样的”。这为我们探讨大学理念、进行比较教育提供了难得的机会和新的视角。  相似文献   

绩效反馈面谈中容易忽视的问题及对策     

谢红梅 《大众科技》2011,(11):237-238

在企业的经营管理中,企业员工绩效的好坏直接影响着企业生产经营状况。文章就绩效反馈面谈中容易忽视的问题进行了分析,探讨解决的方法,以使绩效面谈发挥其应有的作用,提升员工、部门和企业三方的绩效表现。  相似文献